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Ein Blog über das Autismus-Spektrum

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neue Beiträge

  • Hyperlexie und das inhaltliche Sprachgefühl Juli 17, 2022
  • Echolalie – warum mein autistisches Kind nicht sprach und dennoch Gesundheit wünschte Juni 6, 2022
  • Objektpersonifizierung und Autismus – ein Pflaster auf das Tablet Display April 19, 2022
  • Zuerst einmal nein – reduzierte Akquieszenz und Autismus März 20, 2022
  • Merkblatt Autismus – Ein Zettel griffbereit in der Handtasche Januar 16, 2022

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Archiv

Beiträge

  • Warum können Kinder und Jugendliche im Autismus-Spektrum nicht zuhören?
  • Staubsaugerfrust, Zwiebelduft und Badelust – von der autistischen Wahrnehmung meiner beiden Kinder
  • Wie man ein Spielgruppenkind aus dem Autismusspektrum fördern kann – ein paar Ideen
  • Autismus verstehen lernen – das Modell der “erweiterten wahrnehmungsbezogenen Funktionsfähigkeit” (Enhanced Perceptional Functioning)
  • Wie unterstütze ich ein Kind aus dem Autismusspektrum – Gedankenlesen
  • Autismus verstehen lernen – die Theorie über eine Welt, die sich zu schnell bewegt oder verändert (a world changing too fast)
  • Wie unterstützt man ein Kind aus dem Autismusspektrum – eigene Emotionen verstehen, ausdrücken und erkennen
  • Wünsche einer Mutter an Fachkräfte – von meiner Spitzfindigkeit und dem Wunsch nach Fingerspitzengefühl
  • Autismus und Kindergartenalter – wie lernt (m)ein Kind mit monotropistischem Lernstil
  • Bekannten Situationen “I like” – von Gallium zu Weihnachten und dem Zahnputzkaugummi, der nicht hätte sein sollen
  • Autismus verstehen – die “Empathy Imbalance Hypothesis” erklärt für Kinder und Jugendliche
  • Autismus verstehen für 8-9jährige Kinder – du bist ein Sachendenker
  • Autismus verstehen für 10-12Jährige – unterschiedliche Betriebssysteme
  • Autismus verstehen – die sieben Besonderheiten erklärt für Kinder und Jugendliche
  • Die Welt berechenbar machen – vom Liftfahren, von Vegetariern und von der Fibonacci Folge
  • Autismus verstehen – Intense World Theory
  • Als deine Sprache verschwand – “Tom und das Erdbeermarmeladenbrot mit Honig“
  • Autismus verstehen lernen – die Monotropismus-Hypothese
  • Autismus verstehen lernen – Concept of hyper-systemizing
  • Autismus verstehen lernen – die Empathy Imbalance Hypothesis
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